Hoe ziet het Hoger Onderwijs eruit in 2030? Wat zijn hierbij de mogelijkheden om een duurzame campus te realiseren? Welke maatregelen horen hierbij? Deze vragen en meer zijn uitgewerkt in het onderzoek Toekomstvisie Hoger Onderwijs. De resultaten uit dit onderzoek, uitgevoerd in kader van de meerjarenafspraak energie-efficiency (MJA3), zijn in een webbased tool 'Naar een duurzame campus' verwerkt. Deze tool wordt via internet ter beschikking gesteld. Aan de hand van vier toekomstscenario's en drie campusmodellen worden er voorbeelden en richtlijnen gegeven die leiden naar een geschikte duurzame campus voor een hoger onderwijsinstelling.

Leven in een delta met droge voeten en schoon water is niet vanzelfsprekend. Realiseren jongeren zich dat? Zijn ze zich bewust van de waarde van water? Steeds meer mensen zetten zich met enthousiasme in voor watereducatie en betrekken kinderen en jongeren bij het thema water. Vaak gebeurt dit vanuit verschillende perspectieven zoals het bevorderen van natuurbeleving bij jongeren, het promoten van een carrière in de watersector of in bredere zin het ontwikkelen van aansprekend onderwijs in relatie tot maatschappij en leefomgeving.

Crossing Boundaries and Expanding Horizons Rethinking education and learning in an era of (un)sustainability

International seminar organized by the Dutch UNESCO ESD Chairs

May 26-28th 2010

The Hague-Wageningen, The Netherlands

De prijs is een initiatief van de Vereniging van Milieuprofessionals (VVM). De wedstrijd staat open voor studenten aan Nederlandse universiteiten (WO) en hogescholen (HBO) die een scriptie hebben geschreven waarin een directe relatie tot milieu of duurzame ontwikkeling wordt gelegd. De student of diens begeleidende docent stuurt vóór 16 april 2010 de scriptie naar het bureau van de VVM vergezeld van een aanbevelingsbrief door de begeleidende docent. De scriptie moet in de periode van 1 januari 2009 tot en met 15 maart 2010 zijn beoordeeld.